De acordo com Malcolm Knowles (1970), em sua obra ‘The Modern Practice of Adult Education’, o educador de adultos assume algumas funções em sala de aula. São ações básicas, porém importantes, que irão distinguir o nível de engajamento e eficácia …
Olá, querido(a) leitor(a). Vamos lá para mais uma reflexão? Há um ditado muito conhecido: não se ensina truque novo a cachorro velho. A expressão é antiga, na verdade, tem mais de 500 anos. John Fitzherbert, no século XVI, afirmou que …
Olá, queridos leitores da Andragogia Brasil. Recentemente li um livro do Carlos Brandão, intitulado “O que é educação” e tirei de lá uma ótima reflexão. Na página 40, deste livro, Brandão fala que desde a Antiguidade Grega temos ‘lojas de …
Essa é uma questão muito importante e para responder devemos compreender a história recente da educação e do formato tradicional de ensino.
Cada aprendiz possui um ritmo que foi desenvolvido durante a vida. Como o educador pode respeitar essas diferenças em sala de aula?
Existem diversos métodos, técnicas, conceitos e dicas para você trabalhar a memorização de nomes e rostos em sala de aula. Vamos conhecer?
Para essa questão, devemos olhar com muita atenção. Cada aprendiz possui sua própria motivação, necessidade e interesse pelo ensino.
Sala de Aula sem Professores, é possível? Neste artigo apresento conceitos e casos que defendem a autoaprendizagem na educação de adultos.
Allen Tough, educador canadense, investigou por muitos anos a aprendizagem autodirigida e foi colega de doutorado de Malcolm Knowles.
A valorização da formação técnica. Como as empresas enxergam os profissionais sem diploma universitário, nada teóricos, mas com muita prática.