📌 Educar adultos é diferente de educar crianças. Parece óbvio para os dias de hoje, mas será que estamos preparando nossos professores para essa realidade?
A formação de professores costuma estar voltada para a educação infantil e juvenil, seguindo modelos pedagógicos tradicionais. No entanto, quando esses profissionais precisam atuar na educação de adultos, seja em cursos profissionalizantes, ensino superior, treinamentos corporativos ou formação continuada, o desafio muda completamente.
É aqui que entra a andragogia, o estudo do ensino voltado para adultos, trazendo metodologias que respeitam a experiência, a autonomia e a motivação do aprendiz. Mas será que os professores estão sendo preparados para isso?
Educar Crianças x Educar Adultos: As Diferenças Fundamentais
Segundo Malcolm Knowles (1984), a andragogia se baseia em alguns princípios-chave que diferenciam a educação de adultos da pedagogia tradicional:
🔹 Autonomia no aprendizado – Adultos preferem aprender por conta própria, com menos dependência do educador.
🔹 Aprendizado baseado na experiência – O conhecimento prévio do aluno deve ser valorizado e integrado ao ensino.
🔹 Aplicabilidade imediata – Adultos aprendem melhor quando conseguem usar o conhecimento na prática.
🔹 Motivação interna – O aprendizado faz mais sentido quando está ligado aos interesses e objetivos pessoais ou profissionais do aluno.
Se um educador chega a uma sala de aula de adultos utilizando métodos tradicionais, como aulas expositivas longas, memorização e avaliações rígidas, a aprendizagem será ineficaz. Afinal, adultos querem aprender o que é útil para suas vidas, de forma ativa e participativa. Você concorda com isso?
O Papel da Andragogia na Formação de Professores
A formação docente tradicional prepara o professor para seguir um currículo fixo, focando na educação de crianças e adolescentes. Mas quando esse professor precisa educar jovens e adultos, o cenário exige novas competências.
🔸 Como lidar com alunos que já possuem experiência na área e questionam o conteúdo?
🔸 Como manter o engajamento de profissionais que estudam depois de um dia exaustivo de trabalho?
🔸 Como tornar o aprendizado prático e relevante para a realidade do aluno adulto?
Aqui, a andragogia entra como um diferencial na formação docente, trazendo metodologias como:
✔ Aprendizagem ativa – Em vez de aulas expositivas, usar debates, estudos de caso, problematização e simulações.
✔ Personalização do ensino – Adaptar o conteúdo às necessidades e conhecimentos prévios dos alunos.
✔ Educação dialógica – Inspirada em Paulo Freire (1996), onde o aprendizado acontece através do diálogo e da troca de experiências.
✔ Flexibilidade e inovação – Uso de tecnologias educacionais, ensino híbrido e metodologias ágeis.
Exemplos de Andragogia na Formação de Professores
📚 1. Programas de Formação Continuada: Muitos professores participam de capacitações ao longo da carreira. Para que essas formações sejam eficazes, precisam seguir os princípios da andragogia, respeitando a experiência e promovendo interação entre os docentes.
🏢 2. Treinamentos em Empresas: Educadores que atuam na educação corporativa precisam adaptar seu ensino para profissionais experientes. Aqui, metodologias como gamificação e aprendizado experiencial são mais eficazes do que aulas teóricas longas.
👨🏫 3. Ensino Superior e Pós-Graduação: Universidades que formam professores para atuar na educação de adultos precisam incluir a andragogia como disciplina obrigatória, garantindo que esses profissionais estejam preparados para lidar com alunos mais autônomos e exigentes.
Conclusão sobre aprender para educar melhor
A formação de professores precisa evoluir para atender às necessidades da educação de adultos. O conhecimento da andragogia não deve ser apenas um complemento, mas um pilar essencial na preparação docente.
Se queremos professores capazes de formar profissionais, precisamos começar formando os próprios professores com metodologias adequadas. Aprender a educar adultos é o primeiro passo para transformar a educação.
💬 E você, já teve alguma experiência educando ou aprendendo como adulto? Como foi? Compartilhe sua visão nos comentários!
Para referenciar o artigo, utilizar:
– Beck, C. (2025). AAndragogia: aprender para educar melhor. Andragogia Brasil. Disponível em: https://www.andragogiabrasil.com.br/andragogia-aprender-para-educar-melhor